关于教师“教学七认真”的有关规定

教师的教学工作，包括“备课、上课、布置和批改作业，课外辅导、组织第二课堂活动，考查考核总结等环节，因此，要提高教学工作质量，就必须切实做到”教学七认真“。

一、认真备课：备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的基本环节之一。备课的基本要求是：

1、熟悉研究大纲，努力吃透“两头“（材料、学生）

各科教师要认真学习和研究教学大纲，明确本学科的教学目的、任务和具体要求，熟悉教材的体系，领会编写意图。及时制订教学进度计划；研究所教内容在教材系统中的地位和作用，弄清“双基”的内容，掌握重点、难点和特点；了解学生的学习态度、知识基础、接受能力、学习方法和学习习惯，以便从实际出发，提高教学的针对性。

2、认真选择教法，精心设计程序。

在研究大纲、吃透两头的基础上，对教学内容全面安排，确定课时的教学目的和要求，明确重点、难点和关键。同时对讲课的方法，采用的教具、提问的内容、板书的编排、实验的顺序、作业的选择等，作周密考虑。

3、集思广益，坚持集体备课。

在个人研究的基础上，坚持备课组集体，做到：统一要求、统一进度、统一作业、统一考测。

4、认真写好教案或讲课笔记。

各科教师要写教案，教案要有一定的提前量，一般在二周左右。老教师可以写简案，中、青年教师必须写详案。教案或讲课笔记不论详简，必要的环节和内容（教学目的要求、教学过程、作业练习）不可少，其它格式不强求一律，以有得教学为宜。

5、体育课要有晴雨两套教案。

6、职高专业实习课，也必须写好教案。上课前三天，将所需材料、用物报实训处审批，作好准备。

二、认真上课，讲好课是提高教学质量的中心环节，要讲好课、教师不仅要有丰富的知识，而且要掌握传授知识和发展智能的艺术。

讲课的基本要求：

1、教学目的要明确具体。讲课要紧扣教学目的，按要求完成教学任务；

2、讲授要正确，把规定的教学内容，正确传授给学生，不照本宣科，死背教案或笔记；

3、重点要突出，组织教材时，要在重点、难点和疑点上下功夫，做到讲有重点、练有目的，讲练结合。

4、语言要通俗易懂、声音宏亮、口齿清楚，力求生动，用普通话教学。

5、板书工整，字的大小要适宜、规范，不写错别字、异体字、草字和其他不规范的字。

6、课堂组织要严密，要精心设计每堂课，容量、节奏要适当，努力提高45分钟的效率。

7、要重视学生的主体作用，充分调动学生的主动性和积极性。鼓励学生提出问题，回答问题，不论正确与否都要耐心听完，不讽刺挖苦，挫伤学生积极性。

8、重视直观教学，提倡使用电教设备。

9、课上如有学生违纪，要采取适当方法提醒、制止，不可听之任之，但不容许将学生拒之门外，不得体罚学生。课上发生的问题，由任课教师负责处理，课后可与班主任，直至教务处、校长室通气，但不得一推了之。

10、准时上下课，不得缺课。因某种原因缺授的课要及时补上，原则上要在到班后的一周内补齐。

11、专业实习课要求学生按上岗要求，穿工作服。课前学生整队，进入操作场地，互相检查个人卫生，下课做好卫生工作。教师作好实习记载，学生完成实习报告。

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